Fotos do projeto de leitura

ATIVIDADE 4.4. PLANEJANDO A PRODUÇÃO DE UM DOCUMENTO MULTIMÍDIA

ATIVIDADE 4.4. PLANEJANDO A PRODUÇÃO DE UM DOCUMENTO MULTIMÍDIA

O projeto de leitura foi desenvolvido no 2º, 3º e 5º ano A do ensino fundamental do período matutino e vespertino da Escola 8 de Maio, e teve por finalidade permitir que à criança a conhecesse as características de cada história.

No decorrer do projeto utilizamos vários recursos tecnológicos, tais como:

- Data Show;

- Sala de Tecnologia;

- Computadores;

- Internet;

- Aplicativos da Microsoft (Word e Power Pointer);

- Maquina Digital.

O projeto contou com o auxilio desses recursos em todas as etapas e avaliamos os alunos com relação às suas habilidades, além é claro da participação do grupo.

Atividade 4.3

Como a tecnologia está em processo de nos qualificar trás uma melhora no ensino, podendo envolver nossos alunos em projetos, utilizando a internet, TV, celulares, data show, pois são os meios de comunicação mais utilizados e quase todos tem acesso.

Utilizando esses tipos de recursos percebi um novo tipo de participação de meus alunos que estão se interessando mais e nos educador temos a oportunidade de buscar novos conhecimentos para o educando.

Atividade 4.1

Ao observar esses vídeos, o professor pode ter uma base de melhorar o seu ensino para com seus alunos para não virar uma rotina, se o educador souber utilizar este tipo de proposta dado, de maneira inteligente, irá cativar o aprendizado de uma maneira divertida e harmônica.

Esse vídeo, tem uma sincronia entre os dançarinos que se colocado dentro da sala de aula aqueles que são reservados, ou mais tímidos vão começar a se expressar de um jeito diferente, dançando com seus colegas.

Todo professor tem que ser objetivo e criativo em sua nova proposta de trabalho, sabendo como lidar com cada educando conseguindo um único objetivo que é melhorar nosso ensino brasileiro. O educador terá que utilizar todos os recursos tecnológicos que a escola dispõe, e de tal maneira que possa passar informações e saber receber seus alunos interagindo e aprendendo ao mesmo tempo com eles.

3.1 “Contextualizando a mudança:da teoria à prática”

Para que haja um bom aprendizado, temos que correr atrás de pesquisas novas, temas diferenciados e analisar os conteúdos que venham nos enriquecer e melhorar o aprendizado dos alunos, porém para que isso seja possível é necessário que se tenha um bom diálogo em professores e alunos, eu busco sempre estar atenta sobre o suas dúvidas, procuro estar sempre atenta em suas opiniões, para tentar cativar esses educando e ensinar a buscar novos conhecimentos.

3.4 \"Relato de projetos de trabalho\"

3.4 \"Relato de projetos de trabalho\"

O projeto de leitura tem despertado nos alunos o interesse dos alunos para conhecer as características das histórias e dos contos infantis, e tem possibilitado aos alunos conhecer alguns recursos disponíveis nos computadores da sala de tecnologia, como o hiperlink e o hipertexto.

3.1 “Contextualizando a mudança: da teoria à prática”

Para que haja um bom aprendizado, temos que correr atrás de pesquisas novas, temas diferenciados e analisar os conteúdos que venham nos enriquecer e melhorar o aprendizado dos alunos, porém para que isso seja possível é necessário que se tenha um bom diálogo em professores e alunos, eu busco sempre estar atenta sobre o suas dúvidas, procuro estar sempre atenta em suas opiniões, para tentar cativar esses educandos e ensinar a buscar novos conhecimentos.